RÉCIT FGA

Soutien personnalisé pour le développement des compétences

Le RÉCIT FGA (le RÉseau pour le développement des Compétences par l'Intégration des Technologies à la Formation Générale des Adultes) de votre région contribue à la formation continue du personnel enseignant, de conseillers pédagogiques et de directions d'établissements.

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Billets technopédagogiques
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Actualités
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L’écriture collaborative pour le développement des compétences « écrire » et « coopérer »

Publié le
Michel Lacasse
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La compétence « écrire » (C2) se décline dans un processus qui comporte de multiples étapes (planifier, rédiger, réviser/améliorer/corriger et évaluer). À chacune d’elle, l’apprenant peut se référer à des stratégies. Par exemple, lors de la planification de l’écriture, il lui est possible d’adapter les étapes de son écriture en comparant sa planification avec celle de ses pairs et en tenant compte des rétroactions

Des sorties culturelles et éducatives virtuelles

Publié le
Anick Fortin
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Je vous propose diverses sorties culturelles et éducatives qui se font de manière virtuelle. En plus de renforcer certains apprentissages et d’aider à amorcer des réflexions avec vos élèves, ces sorties peuvent pallier la diminution des activités sociales en période de pandémie. De plus, comme nos milieux sont éloignés des grands centres qui proposent généralement des sorties pour les milieux scolaires, les visites virtuelles permettent, à peu de frais, de vivre une immersion sans même devoir quitter le centre de formation.

Questions et réponses fréquemment posées au sujet de Teams

Publié le
Anick Fortin
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Teams est devenu rapidement l’environnement numérique d’apprentissage adopté par de très nombreux enseignants. Son usage parfois précipité soulève de nombreuses questions. Je vous propose dans cet article quelques pistes de solutions pour vous faciliter la vie avec l’utilisation de Teams dans un contexte d’enseignement en ligne, ou en mode hybride.